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2021年暑期干部务虚会讲话
发布时间:2021-09-01 来源:共青团徐州工业职业技术学院委员会 浏览:2754次

本次会议的任务是聚焦学校高质量发展,进一步统一思想、凝聚共识、凝心聚力,着力破解学校高质量发展难题,推动学校国家“双高计划”建设,奋力推动学校“十四五”开好局、起好步;主题是“聚焦高质量、建功十四五”。学校“十四五”的目标是全面完成国家“双高计划”建设任务,实现争先进位,建成国内一流、海内外有影响的服务区域型高水平本科职业学校。学校党委将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实习近平总书记关于教育、特别是职业教育的重要讲话精神,落实立德树人根本任务;坚持党建引领,围绕学校国家“双高计划”建设和“十四五”目标任务,进一步深化校院两级管理体制改革、创新思维引领教育教学改革,将务虚会成果转化为破解学校高质量发展难题的动力。

一、秉承“人才强校”理念,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠

面对服务经济社会高质量发展的时代命题、人民多样化需求、实现教育现代化的要求,加快构建现代职业教育体系,推进中国特色学徒制成为培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,以及加快推进现代职业教育高质量发展的关键环节。

当前,我国经济正处在转型升级的关键时期,需要有力的人才和技能支撑,特别是先进制造业、现代服务业等领域高素质技术技能人才。一线技术技能人才质量需求层次上移的实际,迫切需要职业教育人才培养提质升级,加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。学校将始终秉承“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展理念,坚持走产教融合、校企一体化发展的育人之路,围绕长三角、江苏省和淮海经济区支柱产业、重点产业、战略新兴产业发展的规划布局,对接江苏省“产业强链”三年行动计划、徐州市“工业立市、产业强市”的发展战略,发挥化工、材料等专业的传统优势,推动专业与产业深度融合,培养更多“有德、有能、有技、有为”的高素质技术技能人才,提高人才培养适应性,提升职业教育服务区域经济的能力。

二、聚焦高质量,以省综合考核指标为抓手,推进国家“双高计划”建设

(一)坚持深化改革。校院两级管理体制改革,既要坚决、也要稳妥。积极推进人事分配、资金绩效、资产配置、教育教学、科技创新、考核评价等方面的改革,同时注重改革实施过程中的论证、研究与修正,注重处理好改革、发展和稳定的关系,确保改革取得实效

(二)坚持创新思维。运用创新思维,探索学校办学模式、中国特色学徒制人才培养模式、信息化提升管理效能等问题,提升学校治理体系和治理能力现代化。一是创新学校人才培养模式。完善“岗课赛证”综合育人机制,在现代学徒制试点的基础上,推进产教融合、校企合作,为中国特色学徒制贡献实践样本;二是创新学校管理体制。通过业绩导向激励机制、考核末位淘汰制、人事分配制度等方面的改革调动教职员工的积极性;三是创新学校文化建设。着力打造“质量·创新·融合”特色文化,凝练特色文化品牌,提升学校“软实力”;四是创新工作标准化管理模式。加快建设智慧校园,制定工作流程、完善工作规范,提升工作信息化水平。

(三)坚持成果落地。将务虚会的成果带回本单位,进行再学习、研究、讨论结合学校的总体目标要求,特别是单位部门承担的职责任务,进行细化和落实,以主人翁的责任感、担当作为的精神状态,推进学校各项工作高质量发展。

三、建功“十四五”,明确职业本科学校定位,推动学校高质量发展

(一)明确职业本科学校目标学校“十四五”已明确了职业本科学校的办学目标,坚定职业教育办学方向,对标对表本科层次职业教育各项条件,推动学校高质量发展。

(二)坚持职业教育类型属性。人才培养定位上,向复合型、创新型高素质技术技能人才转变提升;在人才培养模式上,校企合作型协同育人转变提升;在师资队伍上,向校企互兼互聘“双师型”“教练型教师转变提升;在服务产业能力上,向产业“并跑型”“引领型”转变提升。

(三)稳妥推进职业本科教育一是扩大现代职业教育体系“3+2”“4+0”招生规模,强化教育教学过程管理,注重经验积累;二是强化内涵建设,对标对表《本科层次职业学校设置标准(试行)》《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》,找差距、补短板,确保在“十四五”期间达标;三是加强高层次和领军人才引进与培养。完善学校师资队伍建设机制,优化人才政策,着力建设一支与职业本科教育相适应的高素质“双师型”教师队伍。

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